智慧树家长版新版本下载-智慧树app下载 v7.6.4安卓版-KK下载站

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智慧树app是专门针对广大家长推出的一款育儿教育平台，用户可以在这里学习各种育儿知识，还可以与来自全国各地的家长们在线沟通，交流和分享育儿经验。而且智慧树app还可以帮助家长更全面地了解孩子的成长情况，开展亲子活动，培养孩子习惯、技能等等，让孩子能获得更好的教育和成长体验，有兴趣的朋友赶紧来KK下载站下载体验吧！

智慧树家长版新版本下载

智慧树app软件特色

1. 学情分析
在中，家长可以通过界面中的“学情分析”模块，直观地了解孩子在学习过程中的表现。这个模块会为家长提供详细的分析报告，包括孩子的学习进度、掌握程度、答题正确率、学习趋势等等。
2. 学习计划
还提供了“学习计划”功能，家长可以根据孩子的实际情况，制定个性化的学习计划。这个功能通过用户数据、算法等多方面的综合分析，为家长提供更科学、更合理的学习规划，助力孩子的学习进步。
3. 学习记录
在中，家长可以查看孩子的学习记录，了解孩子学习的时间、地点、所学课程等详细信息，及时发现和解决学习中的问题。
4. 家校互动
家长可以通过与孩子学校、老师进行沟通交流，及时获取孩子在学校中的表现和评价。这个功能不仅能够让家长更好地了解孩子的学习情况，同时也能够帮助孩子克服学习中的困难。
5. 每日一练
在“每日一练”功能中，家长可以为孩子设置每日学习计划，助力孩子建立良好的学习习惯。这个功能还会根据孩子的学习进度，自动调整每日的学习内容，让孩子的学习充满乐趣。
6. 亲子活动
还提供了“亲子活动”功能，帮助家长和孩子在闲暇时光中加强感情。这个功能会定期推送各种有趣的亲子活动，让孩子在放松身心的同时，也能够锻炼自己的动手能力和思维能力。

智慧树app功能介绍

1、最好的家园互动云平台：班级动态、幼儿园官网、考勤请假、班级相册、表现点评等家园互动功能一应俱全，覆盖家园联系的所有场景，方便家长全面了解宝宝在园的生活情况；
2、每周精彩好玩活动：智慧树每周举办各种全国活动，超丰富奖品等宝宝们来拿哦~
3、丰富优质的育儿内容：宝宝看看、宝宝听听、育儿锦囊等优质育儿内容，帮助宝宝更好地成长~
4、与全国各地的家长畅快交流：在育儿路上遇到的困惑、问题，都可以来智慧树的话题圈子与950万全国各地的家长进行交流~
5、记录宝宝成长的每一刻：成长日记，支持图片、视频、文本等各种方式记录宝宝成长，更能将成长主页分享到微信朋友圈、QQ等其他平台，让宝宝收获更多亲朋好友的关爱

智慧树app软件亮点

1. 个性化定制
为每个孩子制定了独特的学习计划，根据孩子的学习进度和特长制定了一系列个性化的学习规划，帮助孩子提高学习效率，更快地掌握知识。
2. 互动学习
注重孩子与家长、老师和同学之间的互动学习。这个特点不仅能够促进家庭教育的发展，同时也能够让孩子建立积极的人际关系，为孩子的成长提供更多帮助。
3. 优质课程
拥有一系列优质的课程资源，课程内容丰富、质量高，符合现代教育需求。这些资源可以让孩子在学习过程中得到更全面的知识提升，为未来的发展打下坚实的基础。
4. 数据分析
注重数据分析，并通过算法等多种方式，为家长提供科学、准确、实时的数据分析和反馈。这些数据分析可以帮助家长更好地了解孩子的学习情况，及时发现和解决问题，为孩子的成长提供有力保障。
5. 及时通知
会向家长发送及时的通知和提醒，让家长可以随时了解孩子的学习情况和进展。这个特点可以让家长更好地把握孩子的学习进度，制定更加合理的学习计划，促进孩子的学习效果。

智慧树app常见问题

家长问：“登录不进去！提示用户手机号或密码不对或客户端不对”
解答（1）：家长先检查自己手机网络是否畅通，然后检查您的手机界面上是否有智慧树图标，若没有请正确选择“智慧树家长端”重新下载；
解答（2）：家长这是您留给幼儿园在智慧树信息平台上的手机号未录入或录入有误：可能不是您本人的手机号，有可能是小孩妈妈的、爷爷的等家属号码，若账号异常请与幼儿园老师进行咨询，修改正确的手机号后方可登录使用；
解答（3）：对已使用过智慧树的家长：登录不进去，请点击“忘记密码？”重新获取新的密码再登录；

智慧树app更新日志

P_Final_7.6.4版本
1.线上问题处理与体验优化

权限要求

读取系统日志读取系统底层日志 ------------------------------------- 访问网络访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 唤醒锁定允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行 ------------------------------------- 读取电话状态访问电话状态 ------------------------------------- 访问外部存储访问外部存储的权限 ------------------------------------- 读写系统设置允许读写系统设置项 ------------------------------------- 使用振动允许振动 ------------------------------------- 挂载文件系统挂载、反挂载外部文件系统 ------------------------------------- 获取网络状态获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 显示系统窗口显示系统窗口 ------------------------------------- 读取联系人允许应用访问联系人通讯录信息 ------------------------------------- 获取粗略位置通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米 ------------------------------------- 获取WiFi状态获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 改变WiFi状态改变WiFi状态 ------------------------------------- 获取精确位置通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内 ------------------------------------- 访问定位额外命令允许程序访问额外的定位提供者指令 ------------------------------------- 改变网络状态改变网络状态如是否能联网 ------------------------------------- 结束后台进程允许程序调用killBackgroundProcesses(String).方法结束后台进程 ------------------------------------- 发送短信发送短信 ------------------------------------- 获取任务信息允许程序获取当前或最近运行的应用 ------------------------------------- 设置调试程序设置调试程序,一般用于开发 ------------------------------------- 蓝牙管理允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备 ------------------------------------- 使用蓝牙允许程序连接配对过的蓝牙设备 ------------------------------------- 使用闪光灯允许访问闪光灯 ------------------------------------- 写入外部存储允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 拍照权限允许访问摄像头进行拍照 ------------------------------------- 录音录制声音通过手机或耳机的麦克 ------------------------------------- 修改声音设置修改声音设置信息 ------------------------------------- 连续广播允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播 ------------------------------------- 排序系统任务重新排序系统Z轴运行中的任务 ------------------------------------- 改变WiFi多播状态改变WiFi多播状态 ------------------------------------- 改变配置允许当前应用改变配置,如定位 ------------------------------------- 拨打电话允许程序从非系统拨号器里输入电话号码 ------------------------------------- 写入联系人写入联系人,但不可读取 ------------------------------------- 使用证书允许程序请求验证从AccountManager ------------------------------------- 结束系统任务结束任务通过restartPackage(String)方法,该方式将在外来放弃 ------------------------------------- 管理账户允许程序管理AccountManager中的账户列表 ------------------------------------- 访问账户Gmail列表访问GMail账户列表 -------------------------------------