数育帮孩子app免费版下载-数育帮孩子软件官网版下载 v5.7.6安卓版-KK下载站

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数育帮孩子app能够帮助家长管住孩子手机，还能够设置护眼提醒，到点自动锁屏，限制使用时长，软件的教师端可统一管理校内设备，远程监控应用与位置。平台还为孩子定制了学习方案，汇集多学科资源与互动课程，父母能随时查看学习进度，给予反馈。应用无法自主卸载，能够有效的过滤不良信息，引导未成年人健康用网。

数育帮孩子APP怎么设置强制锁屏?

1、家长在自己手机上开启【护眼提醒】功能;

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2、设定超时锁屏时长，到达规定时间设备将自动锁定;

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3、锁屏后孩子便无法继续使用手机。

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数育帮孩子软件功能

1、定制化学习方案：依据孩子年龄、所处阶段及兴趣偏好，生成专属学习计划，使学习更具针对性;

2、海量学习素材：囊括语文、数学、英语等多门学科，以及科普、艺术、体育等课外内容，满足孩子广泛的学习需求;

3、互动式学习方式：借助动画、游戏、趣味问答等形式，让学习过程生动活泼，激发孩子求知欲;

4、父母监督与反馈：家长能实时查看孩子的学习进度与成绩，掌握学习状况，并及时给予回应与鼓励。

数育帮孩子软件特点

1、在校统一管理学生终端，减轻教师管理负担，控制学生手机使用时长，减少沉迷现象;

2、教师端应用可进行临时管控、互动教学，实时统计并反馈学生手机使用行为;

3、学生手机安装管控软件后，即可被学校远程统一管理;

4、无法自行卸载逃避监管;

5、时间策略自动执行，可定位设备位置，过滤风险内容。

数育帮孩子软件亮点

1、帮助学校与家庭更好地引导未成年人健康使用手机;

2、数育帮始终以“帮中国孩子用好互联网”为使命，持续加强产品研发与技术升级;

3、最终打造适合未成年人的移动互联网生态;

4、应用管控、教学应用推送安装、手机功能管控。

权限要求

拨打电话允许程序从非系统拨号器里输入电话号码 ------------------------------------- 读取电话状态访问电话状态 ------------------------------------- 拍照权限允许访问摄像头进行拍照 ------------------------------------- 访问网络访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 获取网络状态获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取WiFi状态获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 写入外部存储允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 访问外部存储访问外部存储的权限 ------------------------------------- 唤醒锁定允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行 ------------------------------------- 获取任务信息允许程序获取当前或最近运行的应用 ------------------------------------- 开机自动允许允许程序开机自动运行 ------------------------------------- 显示系统窗口显示系统窗口 ------------------------------------- 获取粗略位置通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米 ------------------------------------- 获取精确位置通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内 ------------------------------------- 获取网络状态获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取WiFi状态获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 改变WiFi状态改变WiFi状态 ------------------------------------- 访问定位额外命令允许程序访问额外的定位提供者指令 ------------------------------------- 显示系统窗口显示系统窗口 ------------------------------------- 使用振动允许振动 ------------------------------------- 使用闪光灯允许访问闪光灯 -------------------------------------